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信息化班级管理探究

  摘 要 随着市场经济的发展和信息技术的普及,学生的思想状况和行为方式发生很大变化。班主任只有与时俱进,转变教育思想观念,充分发挥信息技术的优势,才能适应这种变化,提高班级管理工作的有效性。联系工作实际,就如何开展班级管理常规工作、主题班会以及克服网瘾等进行探究。 

  关键词 班级管理;信息技术;主题班会
中图分类号:G622.42 文献标识码:B
文章编号:1671-489X(2017)13-0041-02
1 前言
随着发展而带来的社会结构性的变化,使过去沿袭下来的很多观念、方式已经不再适应。学校的情况也不例外,
首先,从学生层面看,现在的学生大多是独生子女,很多学生过着衣来伸手、饭来张口的无忧无虑的生活,自私且自理能力差,由于父母忙于工作,学生被留给老人照料,往往是过分溺爱,让他们放任自流。
其次,从社会层面看,离婚、不良风气、网瘾等负面现象对学生的影响更深。
再次,上述这些变化会给学校乃至班级管理都提出新的更高的要求。
班主任既要教学,又要负责班级管理,任务较重,工作较忙。同时把工作做好,必须要提高工作效率。因此,利用信息技术优势做好班主任工作也是一种捷径。
2 利用信息技术,加强班级日常管理工作
利用信息技术建立学生基本信息档案 学生的基本信息采集工作比较繁杂,过去是利用纸质文件进行,存在不易保存和容易丢失的弊端。利用信息技术,可以有效地解决这个问题。如把学生的姓名、性别、出生年月、身体状况、性格特点、兴趣特长、家庭住址以及父母的联系电话等,统一存入班级数据库中,需要时随时查阅和调出,因而能够极大地提高管理效率。

利用信息技术建立学生成长档案 学生的成长是一个动态的过程,只有以发展的观点把握这个过程,才能对学生进行正确评价。而信息技术的运用,恰恰有利于班主任正确把握这个过程。
1)对学生在学校的各种情况,如考勤、考核、主题班会、运动会及其他活动、家校联系等进行记录,为日常的教育管理工作提供依据和方便。
2)对学生的日常表现,如学习状态、行为、集体活动参与情况等进行记载,帮助班主任具体掌握学生的表现,有的放矢地做好学生的思想工作,从中引导学生及时发扬优点,改正缺点,自我反思。
3)对学生的学习情况及时进行分析。学生的考试成绩是学生、教师和家长都非常关心的问题,利用信息技术对学生的学习成绩进行分析,可以让教师及时了解学生在一段时间内的学习情况,掌握学生近段时期的学习态度和努力程度,帮助学生查找进步或后退的原因,明确前进的方向,增强学生的自信心。
4)对学生进行综合性评价。每学期结束时都要进行一次各种评选,如何使这一项常规工作趋于公正合理,是一项十分繁杂的事情。为了防止片面和主观臆断现象的发生,班主任可从信息化综合性评价系统中调取学生的记录,通过了解学生平时的学习和生活情况,如学习成绩、活动参与、荣誉获得、好人好事、违纪记录等,把每一项都给予一定的分值,评选时按照分值的高低排序。这样用数据说话,既有说服力,又充分体现评价的公正性。
3 利用信息技术,丰富主题班会
利用信息技术,不但可以丰富班会的内容,而且能使形式变得多种多样。
利用信息化班会帮助学生了解当地的历史文化 国务院发布的《关于进一步改进和加强未成年人思想道德建设的若干意见》中指出:“广泛开展精神文明创建活动和形式多样的社会实践、道德实践活动,积极营造有利于未成年人健康成长的良好舆论氛围和社会环境。”
淄博市历史悠久,文化灿烂,是“龙山文化”和“大汶口文化”的发祥地之一。作为“春秋五霸之首、战国七雄之一”的齐国的都城,淄博既诞生了许多历史名人,也留下了很多历史遗址,1994年被评定为国家历史文化名城。历史名人中,政治家有管仲、晏婴、鲍叔牙、房玄龄等,军事家有姜尚、孙武、孙膑、田单等;文学家有左思、左芬、段成式等;自然科学家有淳於意、薛风祚等。历史遗址有齐长城、稷下学宫、东周殉马坑、姜太公祠、古钱币博物馆等。
在班会开展之前,可事先让学生分组对这些史料进行调查,以实地参观、拜访专家、图书馆查阅和网上浏览等形式,获取第一手资料,然后分工整理,最后在班会上交流讨论。这既能锻炼学生的实践能力,又能对班会内容和形式进行有效的拓展,从而诱发学生的探究欲望,促进学生对如何发扬家乡的优秀文化进行积极的思考。
利用信息化班会对学生进行革命传统教育 心理学研究表明,距离越近的事物,能给人们以亲切感,往往会激发人们了解和探究的兴趣。
在抗日战争时期,淄博市的中学校长马耀南在延安派来的红军干部廖龙标的指导下,领导发动了著名的黑铁山起义,成立了八路军三支队。以后,小学教师李人凤又带领临淄縣“青年学生抗日志愿军训练团”加入起义部队,坚持在辽阔的清河平原上同日寇进行斗争,为抗日战争的最后胜利做出了不可磨灭的贡献。教师利用这些史料制成课件,在班会上向学生进行演示,由于贴近学生感兴趣的话题,不但能激发他们的兴趣,而且有利于他们对抗日战争情况的理解。
利用信息化班会展示当地经济发展的情境 新时期以来,家乡的面貌发生巨大变化。在工业方面,国家级特大型企业——齐鲁石化公司在这里落户,民营经济遍地开花,形成了化工、冶金、酿酒、医药、金属制品等共同发展的新型工业格局。农业方面,集约经营和特色经营齐头并进,成为全国文明的“吨良田生产县”和“西红柿之乡”。利用这些史料创设信息化班会情境,有利于促进学生爱家乡意识的形成。
4 利用信息技术杜绝学生的网瘾
网络是一柄双刃剑,既能帮助学生学习文化知识,也会产生负面影响。由于小学生年龄不大,好奇好动,自控力不高,容易被网上的一些游戏和花花绿绿的内容所吸引而不能自拔,从而形成网瘾,严重影响学习和身体健康。
 利用网络,开展心理健康教育 青少年之所以迷恋网络,原因之一就是这一时期的成长给他们带来许多的烦恼,但羞于启口,不好意思向别人说,只好在虚拟的网络世界里倾诉。针对这一实际情况,教师应该利用网络,把一些敏感的问题或不便在公开场合宣讲的问题,与学生进行交流和沟通,帮助学生消除心理疾患。如建立班级QQ群,让学生匿名加入,通过向学生介绍心理学知识,让学生正确了解青春期常见的心理问题。由于学生以匿名的身份出现,因而能够坦诚地讲出内心的苦闷,毫不掩饰地说出自己的隐私,使教师做到有的放矢、对症下药,保证心理健康教育的有效性。
 
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