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加强大学生心理健康教育对大学生就业的影响

 摘 要:本文通过心理健康教育有助于大学生接受客观现实,树立正确的就业观;有助于提高大学生择业中的耐挫能力;有助于帮助大学生客观的认识自我,准确合理地进行自我定位;有助于大学生调整就业心态,促进人格完善四个方面阐述了加强大学生心理健康教育对大学生就业带来的重要影响和积极作用。 

  关键词:大学生;心理健康教育;就业
近年来,我国高校毕业生日益增多,就业问题也越发的凸显。2015年我国高校毕业生达到了749万人,比2014年再增加22万人;2016年我国高校毕业生达765万人,2017年预计会达到795万人,基本超过了城镇新成长劳动力的一半,由此可以就业对于大学生来说非常的艰巨。尽管随着我国就业体制改革的不断深入,大学生就业有了更多的机遇和更广阔的市场,但同时也要面对越来越激烈的社会竞争及更大的心理压力。作为大学当中一门公共必修课,大学生心理健康教育不论是在教学的目标上,还是教学的内容上,都和大学生的就业之间具有密切的联系,因此,探究大学生心理健康教育课程对于提高大学生的综合素质和就业之间的关系具有重要的价值和意义。
一、有助于大学生接受客观现实,树立正确的就业观
当前的市场环境下,学生自主择业虽然给大学生就业带来了很多的机遇,然而,对于大部分的学生而言,面临残酷的市场竞争,却缺少对市场的足够了解。通过心理健康教育课程,有助于大学生对就业市场有一个深刻的认识和了解,明白现实的状况,清楚的认识到不管是气愤亦或是抱怨,都无济于事,就业情况不会一时就发生变化。与其怨天尤人,使自己的心情受到影响,不如接受客观现实,对自己的人生做好规划,从而树立正确的就业观。所以,加强大学生心理健康教育,有助于大学生在择业的过程中将眼光放的长远,学会对自己的职业生涯进行规划,当所获得的职业不够理想时,能够树立“先就业,后择业”的就业观,进而不断的积累工作经验,提高个人社会生存能力,从而逐渐在职业流动中实现自我价值。
二、有助于提高大学生择业中的耐挫能力
面临着严峻的就业形势和激烈的市場竞争,大学生在就业的过程中无法避免的可能会遭受到挫折和困难。对于职业院校的学生而言,虽然有一技之能,但是挫折和困难同样是无法避免,例如,学历不足、专业冷门、经验欠缺、女生受到的歧视等等。面临各种问题很可能使一些学生失去自信,不能很好的适应。而通过心理健康教育课程,能够让学生了解当前的就业竞争非常的激烈,就业中面临的各种失败是不可避免的,也不要期待在求职的过程中都会成功。了解求职就业失败的原因有很多,不一定是由于自身能力不足,还可能是因为方向不正确,价值观和企业文化方面的不符,以及其他方面的原因等等。同时还会使学生从中学会对自我心态进行调解的方法,提高面对突发事件出现时的心理承受能力,增强耐挫能力,进而对自我有个重新的认识,这些对于大学生的择业来说是非常重要的宝贵财富,甚至比已有的技能更加的重要。
三、有助于帮助大学生客观的认识自我,准确合理地进行自我定位
俗话说,人贵有自知之明,作为一个人来说,能够正确的认识自我实际上是一个非常难的过程。只有对自己有个客观的认识,对自己有全面的了解,才能够找到自己的正确定位,也才能在求职择业的过程中摆正自己的位置。不少大学生在进行就业的过程中,会面临着很多的取舍,这时就非常的矛盾,不知道如何是好;有的大学生不能正确的认清自己的长处和不足,选择了与自身能力不符的职位,结果在工作中因为受到挫折而对自己产生了怀疑,失去自信,这些实际上都是因为他们未能正确的认识自我,不能准确的对自我进行合理定位。而大学生就业心理健康教育能够进到学生的内心世界,了解学生的心声,对其在事物以及自我的错误认识上给予及时的纠正,使他们明确自我的价值以及不可替代性,能够让大学生对自己有一个清晰的认识,全面的了解。既不要过分的夸大自己,也不应该自暴自弃,不管遇到什么打击和挫折,都不能对自己进行自我否定和自我轻视,而是应该对真实的自我正确的面对,坚定信念,对自己有一个合理准确的定位,对自己的职业生涯有一个正确的规划。
四、有助于大学生调整就业心态,促进人格完善
在大学生就业的过程中,可能会存在一些不健康的心态,有的同学会出现过度的担心,有的会出现害怕甚至是恐惧。而这些需要大学生们学会主动调适,学会自我心理调适的方法,而这些都是可以从心理健康教育课程中学习和了解到。通过对自己在就业时出现的种种不良心态的分析,可以发现自己平时不容易察觉的一些人格缺陷。应该说这些人格缺陷是产生这种就业心理问题的根本原因,如果现在没有很好地完善自己的人格,那么这些问题还会在今后的工作、生活中继续带来困扰。因此,有关问题其实是暴露得越早越好,同时也不必为自己所存在的人格缺陷而懊恼,因为很少有人是绝对的人格健全的,关键是要在发现自己问题的基础上,积极改变自己、发展自己,使自己的人格更加成熟,使自己将来的人生道路更顺利。
参考文献:
[1]崔炜.基于就业视角的大学生心理健康教育路径刍议[J].中国成人教育,2009 ,(18).
[2]吕兆华,何昭红.基于心理健康教育课程提升大学生就业力的思考[J].广西青年干部学院学 报,2012,(1).
[3]孙立惺.加强大学生就业心理健康教育刻不容缓[J].活力,2009,(3X). 
 
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