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高校体育教学对大学生体质健康的影响分析

   【摘要】本文通过发放调查问卷、实地访问相关专家和教师、数理分析等方法,研究目前学校体育教学的现状,从2013级参加体质测试的大学生中,随机抽选2000名学生,以他们相关项目的测试数据作为研究对象,发现在大学生四次体质测试中,普遍第三次测试成绩最好,第四次测试成绩最差,并且成绩差异明显,各项测试成绩均呈现先提高后下降的趋势。其中,耐力素质和力量素质两项测试成绩最不理想。为此,本文提出相关建议:学校可以通过增设体育课程、改革体育教学模式、改善教学方法、积极引导等手段,提高学生参与体育锻炼的积极性,从而改善体质状况。 
  【关键词】高校体育体育教学体质健康 
  基金项目:2017年陕西省教育厅专项科学研究计划《影响西安地区普通高校网球教学因素的研究》(项目编号:17JK0678)。 
  研究对象与方法 
  1.研究对象 
  从西安邮电大学2013级学生中,随机抽取2000名学生为研究对象,其中男生1000人,女生1000人,抽取的学生均完整参加了四次体质测试。 
  2.研究方法 
  (1)文献资料法 
  本研究通过查阅与高校體育教学、大学生体质健康标准相关的研究著作和文献,并对所查阅的文献资料进行归纳、总结、分析,为本文理论分析和逻辑推断提供依据。 
  (2)测试法 
  按照《国家大学生体质健康标准》的要求,对西安邮电大学2013级学生进行测试,测试项目包括:BMI、引体向上、仰卧起坐、50米、800米(女生)、1000米(男生)。 
  (3)问卷调查法 
  通过查阅文献资料界定高校体育教学概念和构成,以此确定与本次问卷相关的一级和二级指标。此次调查分为教师问卷和学生问卷两种,并现场回收。 
  (4)数理统计法 
  通过使用软件对测试的各项数据进行统计分析,分析结果用平均值、标准差、百分比的形式进行表述。 
  研究结果与分析 
  1.西安邮电大学体育教学课程设计和硬件设施现状分析 
  (1)体育课程及课外活动的开设现状 
  西安邮电大学开设的体育课程主要在一、二年级,每个学年有72学时,每个学时45分钟,三、四年级没有开设体育课。目前开设的体育项目有17种,主要包括篮球、排球、足球、乒乓球、网球、太极拳、初级剑等。在课外活动方面,学校开设有16个体育社团供学生在课余时间参与体育锻炼。例如:轮滑社团、网球社团、乒乓球社团、篮球社团、啦啦操社团、足球社团等,各个体育类社团每周组织学生进行2次到3次的体育锻炼。根据以上情况了解到,目前学校开设的体育课程和课外体育活动基本能够满足学生学习不同体育项目的需求。 

 
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