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构建“互联网+”平台对外语学习作用的调查研究

 摘要:随着“互联网+”学习平台的构建,智能化的移动互联网技术与国内外高校教学逐渐深度融合,学习过程渐趋网络化、数字化、个性化。本文主要在这种大趋势下,通过问卷调查和实时体验,具体分析了微信类平台在外语学习方面的基本功能,及其对学生外语学习方式、习惯和效率的影响,并提出了如何构建更深层次的“互联网+”学习平台。 

  关键词:“互联网+”;外语学习;微信类平台
中图分类号:G642 文献标识码:A 论文编号:1674-2117(2018)08-0085-04
近年来“互联网+”学习平台的国内外发展趋势
2015—2017年,在世界教育创新峰会(WISE)的奖励项目中,“互联网+”学习平台的建设正在抢占越来越多的席位。在2016年的获奖项目和2017年的入选项目中,很多都是通过适应性强的学习平台来满足学生需求,实现高质量、个性化的。我国的MOOC学院已成为全球最大的免费大型公开在线课程项目平台——Coursera的第五大用户来源。
深圳大学校长李清泉在2017高校在线教育国际论坛中表示,近年来,我国数字化教育进展迅速,在线教育形式不断创新,成果显著,网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系将是未来在线教育发展的新趋势。
“互联网+”平台与外语学习的联系
“互联网+”平台作为一种创新型生态发展关系的纽带,与外語学习的联系在于利用网络传媒平台(如微信等)创建一种新型体系化的外语学习模式。
1.“互联网+”平台在外语学习中的必要性
(1)强化大脑重塑
学生在接触一门与本国语言文化差异过大、不熟悉甚至完全陌生的语言时,会涉及重塑大脑的过程。受国内语言环境的约束,外语学习的瓶颈在于如何“轻松自如”地应用所学的外语。而“互联网+”平台上的外语学习资源是循环利用的,通过规律性的语言刺激、针对性的弹性调整,再辅以多项语言文化认知能力的培养,身体和大脑就能遵从自然法则,应用起来就会相对轻松。
(2)强化资源共享
“互联网+”模式越来越强调资源共享,基于互联网的国际化竞争显然已经拉开大幕。国务院参事汤敏博士认为,推广新的、成功的互联网教育是国家的责任之一。目前,政府也在观察、实验,但不能太慢,实验成功要尽快推广,因为这是一个世界性的竞争。
2.“互联网+”平台在外语学习中的可行性
21世纪以来,外语教育的信息化迅速超出了建立外语教育网站、提供外语资源的层面,开始提供在线平台。与其他学科相比,外语教育有着更强的交互性和参与性,而适合教学双方的在线交流和即时反馈,更容易满足各国学习者的个性化需求。
微信类学习平台在外语学习中的基本功能分析
1.提供交流平台
微信交流方式根据聊天形式可分为文字输入聊天、语音聊天和视频聊天。除了基本的师生交流外,教师还可以直接和以外语为母语的学生(如高校中的留学生等)交流,国内学生在闲暇之余也能利用微信和他们沟通交流,这就是语言运用的体现,有利于相互文化生活的学习和语言能力的提高。微信交流方式根据聊天人数还可以分为一对一聊天和多人群组聊天,一对一聊天能更有针对性地纠正口音和练习发音吐字,多人群聊则更有利于情境交际,锻炼对所学外语的灵活运用。
2.连接直播教室
很多学生选择微信预订网课,选择在自己的空闲时间进行外语学习,网课教师也通过微信群发布课程链接,在协商好的时间进行授课。直播授课内容可以回放,能有效避免知识错漏。教师还可以在直播过程的对话框中给学生展示相关图片、资料,学生自主点击打开,即可看到清晰的原图,由此避免了课堂上出现的视线不清、资料不全等问题。而对于教师在课后布置的本课时作业,学生也可以在线完成、核对。这能显著提高学生的学习积极性,使其与教师的互动交流更强烈,整个直播过程也锻炼了师生的整体协作能力。
3.分享学习资源
微信公众平台不同类型的外语推送具备了不同针对性的功能,更新速度迅速,用户反馈和新功能研发也很出色。从外语学习者手动搜索学习信息,发展为自动明确地获取分门别类的学习资料推送,这种素材的自动化和多元化,有助于外语学习者准确定位学习内容,加强自主学习,节约了大量时间和社会资源。例如,外语美文推送可以提高外语学习者的阅读能力,扩大其词汇量;外语影音、外语影视配音等推送可以提高外语学习者的听力水平和口语能力;而学生订阅的外语期刊、新闻等及时推送,既能保证信息的时效性,又能让他们充分利用碎片时间翻阅。
4.反馈实时数据
在外语学习的基础学习过程中,数据反映学习效果的反馈有利于外语学习的坚持。例如,通过微信平台有规律的词汇量检测,可以较为科学准确地判断出学习者的词汇量,从而检验学习者在该阶段的学习效果;透过数据分析解读,能让学生、家长和教师完整地掌握学习过程,有利于提高学生的外语学习热情。
5.监督每日打卡
微信打卡巧妙地利用了人们乐于分享学习成果的心理,无论是背单词,还是每日阅读,都可以通过朋友圈打卡的方式,让大家见证自己的学习过程,从而间接起到实时监督的作用。另外,由于微信直接挂钩支付账户,所以很多外语培训机构采取了坚持打卡退返学费的措施,以督促学生每日的外语学习。
微信等平台对学生外语学习产生的影响
在“互联网+外语学习”模式中,微信等平台改革了外语学习方式。它们针对有不同学习需求的学习者,有较为丰富的学习材料,选择余地大;针对自觉性不高的学习者,也有相应的督促方式和后台提醒;针对学习时间不够的学习者,也能提供边缘化学习方式,增强学习者的自主性,起到寓教于乐的作用。
一方面,在“互联网+外语学习”模式下,外语学习者在微信等平台上可以利用碎片时间进行外语学习。根据对本校外语学习者所做的调查,在136位受调查者中,有66%的外语学习者更喜欢外语影音推送,且认为语音推送对他们听力的改善有很明显的效果。据受调查者反馈,在外语影音推送前很少有专门的时间来练习外语听力,而通过微信平台的外语语音推送,能增加他们每日训练听力的时间。而有50%以上的打卡坚持者的学习效率得到相应提高,直观表现为通过平台记录的学习数据和检测得到的词汇量增加,还有反映在生活中外语流利表达和规范的写作输出。
 
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