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本科论文:如何培养绅士风度

  [摘 要] “绅士教育”这一口号,是由17世纪英国著名的政治思想家、哲学家和教育思想家约翰?洛克最早提出的。用当今的眼光来看,这种思想已发展成为了一种高雅的文化,一种做人的涵养。由此,做一位新时代的绅士已成为了许多学生自觉而努力追求的目标。 
  [关键词] 学生;绅士风度;培养 
  [中图分类号] D648.3 [文献标识码] A [文章编号] 1002-8129(2017)02-0101-03 
  “绅士教育”这一提法,最早是由17世纪英国著名的政治思想家、哲学家和教育思想家约翰·洛克提出。当今眼光,这种思想已发展成为一种高雅的文化,一种做人的涵养。做一位新时代的绅士已成为许多学生自觉而努力追求的目标。 
  一、约翰·洛克关于绅士的观点 
  约翰·洛克提出,理智、礼仪、智慧和勇敢是一个绅士所具备的道德品质。理智,是一个人能够控制住自己的情绪,控制自己的欲望,理性的指导自己的行为。礼仪,关于礼仪的培養是指对关于礼貌、礼节、风度等进行培养,使儿童懂得人情世故,学会接人待物,成长为一个文质彬彬,高雅友善的人。智慧是指对于人的处理具体事情的本领的培养,使人能够拥有一种本领,成为一个既坦白、公正、聪慧,又能干的人。对于绅士品德中勇敢的培养是指从小就要锻炼孩子的胆量,把孩子培养成不怯懦、不脆弱,能够直面痛苦,敢于担当的人。 
  在智育方面,约翰·洛克着重强调培养的是富有学问的人。他要求绅士能够不断学习,增长自身的知识、学问,使智力不断得到提高。另外,绅士还应该拥有技能技巧,技能技巧包括舞蹈、音乐、击剑、骑马、画图、园艺、细木工、熏香、油饰、雕刻、铁铜银工、刻板、琢磨、安配宝石或琢磨光学玻璃、商业计算、出国旅行等。对于培养智育的方法,约翰·洛克强调必须采用正当的方法激发学生的学习兴趣,使学生用正确的方式求知学习,尊重知识爱好知识,进而改进自己。 
  二、培养绅士风度的方式方法 
  绅士风度是一个人在与其他任何人目光接触时,不会让别人看到生硬冷漠的眼神,而是颔首微笑的感谢别人,不论做任何事都是举止得体,小心谨慎行事,避免出现猜忌等情况。对待朋友,绅士一般都是给予自己最大关心,对待身边比较害羞的朋友或者是陌生人,都是和蔼可亲的态度,对待莫名其妙可笑之人则是仁慈的看待对方。在与人交谈过程中,具有绅士风度的人虽然不会故意出风头,但是也不会让别人觉得谈话枯燥乏味。从来不会因为自己具有的优势而向别人炫耀,在别人与自己意见不同时而反驳别人,对待流言等从来不会轻易相信。在别人干扰自己的决定或者工作生活时,会把自己的目标告诉别人。周围发生的一切会出于善意而理解这一切。特别是出现争论时,不会用卑鄙手段或者为替自己挣面子而强词夺理,发生侮辱、攻击别人的情况。只有先去喜欢别人,别人才会喜欢你。因此,在无偿付出以后,自然也会得到很多。 
  绅士首先给人的是一种气质上的感觉,所以,培养绅士风度首先应该从改造学生们的气质入手。 

 
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