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《教育研究与评论》(技术教育)杂志征稿函
论文发表|职称论文发表|代发表论文|发表论文|—qk114.net 更新时间:2009-03-15 19:16 点击:(次)

《教育研究与评论•技术教育》由江苏教育出版社、南京师范大学教育科学学院联合主办,为国内首家技术教育专业期刊,具有国内期刊正式刊号,全年共出版六期(双月刊)。
《教育研究与评论•技术教育》秉承“现代技术教育”理念,内容涵盖普通教育中的各级各类技术教育,包括高中技术教育(通用技术教育、信息技术教育),九年义务教育的劳动与技术教育•信息技术教育,幼儿技术教育。办刊宗旨:为中国技术教育的改革与发展服务,为课程改革服务,为推进素质教育服务;宣传技术教育政策,探讨技术教育理论,交流技术教育教学实践经验;促进技术教师专业成长,促进技术教育学科发展,促进学生技术素养和综合素质的提高。
一、栏目简介
基础研究:关于技术教育基础理论的探讨与研究成果等。
前沿探索:关于技术教育的理论探讨及理论与实践研究的最新成果等。
热点话题:关于技术教育理论、实践中热点问题的思考、探索与争鸣等。
教学探讨:关于技术教育课堂教学的研究、经验总结和创新设计等。
教材研究:关于技术教育教材建设中的问题探讨、创新思路及国外优秀课程教材的介绍,对现有使用教材的评论等。
教师发展:关于技术教育教师培训及教师专业成长的研究成果及经验等。
学业评价:关于技术学习的学业评价和测评方式的研究与探索。
域外经验:介绍港、澳、台地区及国外技术教育的教学经验、教材建设、学业评价等。
各地采风:介绍国内各地技术教育基地、学校等的先进经验和做法等。
学生园地:展示学生作品、设计方案及在技术学习中的心得体会。
教学资源:推荐关于技术教育的图书、文章等,供技术教育工作者学习参考,介绍最新技术发展及发明。
各地简讯:各地信息、会议介绍等。

二、来稿要求
1.来稿请注意本刊宗旨、所设栏目及读者对象,必须为作者原著,并未经正式发表,文责自负。投稿以电子稿为益,全文字数一般在6000字以内。
2.作者要写明自己的单位全称、所在省市区名、通信地址、邮政编码、联系电话,并附上电子邮件地址(E-mail)。
3.作者要在文章首页脚注位置上注明自己的职称、职务、学位以及主要研究方向。
4.文章正文前面要有摘要、关键词。切记不要把摘要写成提要。摘要就是把原文中的要点和精华直接摘录下来,不用“本文”或 “作者”等做主语,一般不超过200字。可选3-8个关键词。
5.文章如果是属于资金资助项目或重大、重要课题的,应写明项目或课题的名称、编号及主要责任人等。
6.参考文献和注释格式与示例
参考文献是作者写作论文时所参考的文献书目,一般集中列于文末,以“参考文献:”(左顶格)作为标识,文献序号用阿拉伯数字加方括号表示,如[1]、 [2]……。注释序号用阿拉伯数字加圆圈标注(如①、②、③……),一般标在文中被注明内容的后右上角;注释内容放在该页页脚。
各种参考文献分类以字母标识,如:专著—M,论文集—C,报纸文章—N,期刊文章—J,学位论文—D,报告—R,标准—S,专刊—P。
(1)专著类图书
[序号]主要责任者.文献题名.文献分类标识习.出版地:出版者,出版年.起止页码.
[1]吕达.课程史论[M].北京:人民教育出版社,1999. 100-103.
(2)期刊文章
[序号〕主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.
[2]廖哲勋.关于课堂教学案例开发的理性思考[J] .课程•教材•教法,2003,23 (6): 20-25.
(3)报纸文章
[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次)
[3]辛文.江总书记关怀中小学教材建设[N].中国教育报,2000-07-07 (1).
(4)论文集中的析出文献
[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者.原文献题名[C].出版地:出版者,出版年.析出文献起止页码
[4]任才.永远铭记邓小平对中小学课程教材改革的丰功伟绩[A].课程教材研究所.课程教材改革之路[C].北京:人民教育出版社,2000.10-14.
(5)电子文献
[序号]主要责任者. 电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选).
[5] 王明亮. 关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展 [EB/OL].
http://www.cajcd.edu.cn/pub/wml.txt/980810–2.html, 1998–08–16/1998–10–04.
7.切勿一稿多投。三个月未收到本刊用稿通知的,作者可另行处理。限于人手,恕不退稿,请自留底稿。
 
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